《诗经》是我国古代诗歌开端，其内容反映了天象、地貌、植物等方方面面，是周代社会生活一面镜子。也是很多诗人引用颇多的古著之一。孔子还曾概括诗经宗旨无邪，值得大家读诗经以作立言、立行的标准。随着时间的演变，诗经也成为了父母起名的方式之一，并流传着“女诗经、男楚辞”之说。
（淑琴）
——《关雎》“窈窕淑女，琴瑟友之。”
“淑”意指淑女，体现出女孩子贤淑、文静、有修养的气质；“琴”意指古琴，在古代，人的文化修养是用琴、棋、书、画四方面的才能表现的。两字搭配突出了女孩子多才多艺、超凡脱俗、温柔娴淑的气质特点。
（杨柳）
——《采薇》“昔我往矣，杨柳依依。”
借助“杨柳依依”比喻依依不舍的惜别之情。直接提取“杨柳”起名，体现出女孩子善解人意、美丽动人的气质特点外，也增加了名字的意境。
（静姝）
——《静女》“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。”
“静”指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德；“姝”形容为美丽的女子；两字搭配突出了女孩子美丽大方、为人谦逊有礼、不骄不躁的性格特点。
（子衿）
——《子衿》“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”
“子”在古代指儿女，现专指儿子、子女、子孙、子弟。植物的果实、种子等意思；“衿”古代服装下连到前襟的衣领。两字用作人名突出了名字的独特性外，也突出了女孩子注重内在修养与外在修养。
（懿柔）
——《七月》“女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。”
“懿”寓意优美的字，意指吉祥。此外成语“嘉言懿行”延伸了此字的寓意内涵，指有教育意义的好言语和好行为；“柔”意指柔美，细润。体现出了女孩子的气质特点；“懿柔”两字搭配既独特又蕴含深厚的寓意，是一个好名。
（静思）
——《柏舟》“静言思之，寤辟有摽”
意指不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心；思”代表着思维、思考。引申为孩子严谨、敢于探索、敢于听从内心。有着感恩，善良等期望。“静思”两字搭配意为技艺超群、拔萃出群、宽宏大度、上善若水。
（惠淑）
——《燕燕》“终温且惠，淑慎其身。”
“惠”通“ 慧 ”，意为心地善良，姿容美丽。成语“惠心妍状”延伸了此字的寓意内涵，突出女孩子气质特点；“淑”意为善良的品质，非凡的才能。两字搭配彰显出了女孩子阴柔之美的特点。
如何从诗经中起名？
《诗经》共有311篇之多，分为《风》、《雅》、《颂》三部分。一篇篇的查找，像大海捞针一样有所困难。并且对于选择纠结症的父母来说，更是不知如何着手。因此，大家不妨借助诗经中自己所喜的篇章去查找。
1、借助《风》提取
“风”是诗经中的精华部分，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱。巧妙提出当中的字词作为女孩名字，不仅有诗意内涵，而且也带有相应的意境之感。隐喻孩子幸福、善良、友爱、勤奋的特点。
2、借助《雅》提取
“雅”又分为大雅、小雅两个部分，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。提取《雅》篇章的字词作为女孩名字，突出了父母对孩子的期望，希望她吉祥、品德好。加强了名字的寓意内涵，使其名字更有纪念意义。
3、借助《颂》提取
诗经中的《颂》对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。而这也是大家可提取的方向，不仅能突出女孩子有目标、有抱负、独立的特点，而且也使其名字极具寓意内涵，非常有代入感。
01.雨雪、霏霏、雨霏：“今我来思，雨雪霏霏。”
02.静彤：“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”
03.洵美：“自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ”
04.子宁、子佩：“青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”
05.耿耿：“耿耿不寐，如有隐忧。”
06.淑慎：“终温且惠，淑慎其身。”
07.燕燕：“燕燕于飞，颉之颃之。”
08.婉如：“有美一人，婉如清扬。”
09.蔓露：“野有蔓草，零露漙兮。”
10.淇如：“瞻彼淇奥，绿竹如箦。”
11.桑柔：“菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘。”
12.楚楚：“楚楚者茨，言抽其棘。”
13.玉琼：“有女同车，颜如舜华，将翱将翔，佩玉琼琚。”
14.颜如：“颜如舜英，将翱将翔，佩玉将将。”
15.孟洵、孟美：“彼美孟姜，洵美且都。”
16.如云：“出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。”
17.嘉燕：“南有嘉鱼，烝然罩罩，君子有酒，嘉宾式燕以乐。”
18.佩兰：“芄兰之支，童子佩□。虽则佩□，能不我知？容兮遂兮，垂带悸兮。”
网友在看
友情链接