学校老师叫孩子小名拉近彼此距离
叫学生“学名”虽正式却显得有距离感，今年开学以来，吉林街小学二年级一班的陈老师和学生交流时总是呼其“小名”，取得了意想不到的效果，这一亲切的称呼方式倍受学生和家长的欢迎。
陈老师告诉记者，第一次叫学生“小名”是在开学之初。有一次，她请数学课代表帮自己拿作业本，当时无心地称呼该学生“唐唐”（学生姓唐），本来挺害羞的一个小男孩当即露出兴奋的神情。一旁的学生跟着起哄：“老师，能不能也叫我的小名？”有的学生当时就把自己的“小名”、“乳名”告诉了老师。“那时候才发现，叫‘小名’如此受学生欢迎。”陈老师笑道。
陈老师班上有39名学生，人人有“小名”：张雨潇的小名叫“潇潇”、李淼的小名叫“淼淼”、史莫然的小名叫“然然”……
“小名亲切，让学生从老师身上体会到家人的感觉。”陈老师说，她体会最深的是，该做法拉近了学生与老师的距离。对学习困难或性格内向的孩子，陈老师尤为关注，课后总会微笑着叫其小名，学生见到老师不再像以前那样有拘束感了。时间长了，一些孩子把老师当成了知心朋友，什么心里话都愿意对老师讲。()
据了解，陈老师的做法也得到了家长们的认可。“老师更有亲和力了”，这是家长们的评价。
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